Muzyka  klasa 5   

 

 

Temat : Muzyczne powitanie wakacji ( i pożegnanie szkoły )

 

 

Tak , tak- to nasze ostatnie spotkanie !!!

Już jutro pięknie ubrani , w ustalonych pewnie odstępach ostatni raz zajrzycie do szkoły ,by odebrać te upragnione świadectwa z wyróżnieniem :)

Gratuluję wszystkim , którzy takie świadectwa otrzymają :)

Gratuluję wszystkim , którzy wytrzymali tę nierówną walkę w tym e-nauczaniu :)

JUTRO będziecie WOLNI :

 

https://www.youtube.com/watch?v=jjwypUOKds4

 

To tak na koniec zaśpiewajmy piosenkę , którą wspomnieliśmy już w poprzedniej odsłonie  , a która jest w Waszych podręcznikach na stronie 155 ( jeśli nie macie już podręczników , to i tak sobie poradzimy ) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=p_vur4mASN8

 

No właśnie, życzę Wam , by to lato było czasem odpoczynku , oddechu w gronie najbliższych , by , jeśli to możliwe wyjechać i  poznać nowe, piękne zakątki naszej ojczyzny .

A po powrocie do szkółki opowiedzieć nam o swoich przygodach  :)

Tylko nie tak jak w pewnym kabarecie :)  :

 

https://www.youtube.com/watch?v=ed7rg-8qiRU

 

Właśnie ,życzmy sobie , by wrócić we wrześniu do normalnego funkcjonowania , by wejść w te upragnione przez Was mury Czwóreczki… :)

Ale to zależy też od naszej odpowiedzialności ..wiecie o tym …

To co Kochana DZIECIAKI – WAKACJE ? ?? - WAKACJE !!! :

 

https://www.youtube.com/watch?v=9gnX1QgXK08

 

Pozdrawiam , dzięki za ten rok i

Zdrowych , Bezpiecznych , Aktywnych , Wesołych WAKACJI !!! :):):)

p.Tomek.

 

 

 

Muzyka  klasa 5    4 czerwca  2020 r.

 

Temat : Śpiewamy , gramy w muzycznym oczekiwaniu na wakacje :)

 

Witam Wszystkich !

Kochane dzieciaki , nie wiem czy wiecie , ale to przedostatnia lekcja w tym roku szkolnym :)

Za tydzień Boże Ciało , za dwa tygodnie egzaminy klas ósmych , zostaje nam 25 czerwca ...a to już praktycznie wakacje ….mam nadzieję ,że jakoś doczekamy się tych bezpiecznych wakacji i odpoczniemy od laptopa , monitora , czy innych gadżetów .

Chcę podziękować tym wszystkim , którzy naprawdę bardzo ładnie pracowali , chłopaki wzięli się do roboty :)

Czy Wy wiecie , z jaką radością wstawiałem te piątki , a nawet szóstki ?! :)

Szkoda , że nie wszyscy tak ładnie pracowali… :(

Dziś króciutko .

Uwaga , wszyscy uzdolnieni wokalnie ( a jest Was trochę  ) .

Dziś zaproponuję Wam piosenkę , którą można zaśpiewać na zakończenie roku szkolnego ..

Wiem , wiem , pewnie nie będzie oficjalnego zakończenia , ale można nagrać i wrzucić na stronę szkoły , hm ?

Jako dedykacja od Was dla tych , którzy już na zawsze opuszczają szkolne mury ZSP nr 4 :(

Taka to piosenka :

 

https://www.youtube.com/watch?v=hzT3NVPL_kc

 

 

Do tego można dołożyć piękny akompaniament na fletach prostych . 

I byłoby cudownie :)

Aha , dziękuję za śpiewniki ! Były rewelacyjne !!!

Zostawcie to koniecznie na przyszły rok :)

Zrobimy z tego pożyteczną rzecz .

 Różne były Wasze propozycje , zbierzemy wszystkie te piosenki i zrobimy chyba taki szkolny , biesiadny śpiewnik . :)

Chyba dobra propozycja . Ale to od września :)

A dziś mamy czerwiec i piosenki na czerwiec , w oczekiwaniu na LATO ! ( do tej piosenki wrócimy za tydzień ) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=p_vur4mASN8

 

 

To tyle , pozdrawiam Was mocno :)

W razie pytań , piszcie  :) p. Tomek.

 

 

 

 

 

Muzyka  klasa 5     28 maja 2020 r .

 

Temat :  Przy ognisku , czyli o akompaniamencie .

              Biesiadne śpiewogranie:)

 

Na początek , to od razu spieszę z najlepszymi życzeniami dla Was ! :)

Niebawem jedna z najważniejszych dat w życiu dziecka – DZIEŃ DZIECKA :)

Drogie dzieci , jak najwięcej RADOŚCI , UŚMIECHU , jak najdłużej SZCZĘŚLIWEGO DZIECIŃSTWA pełnego niesamowitych przygód :)

A gdy pojawi się łezka, by zawsze obok była BLISKA osoba , która tę łezkę otrze i pocieszy :)

WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO ( w domu i w szkole )

A teraz już do tematu :)

Podręcznik ( strona 148 , 149 ) proponuje nam dzisiaj dwie piosenki do śpiewania przy ognisku , z

AKOMPANIAMENTEM….trudny wyraz , powtórzę AKOMPANIAMENT  ( słowo dobre na rozgrzewkę do śpiewania czy mówienia , choć nie tak dobre jak „ To cóż , że ze Szwecji :) )

( albo słynny stół z powyłamywanymi nogami )  :)

Akompaniament to nic innego jak to gdy Wy śpiewacie , a ja siedzę przy pianinku i podgrywam Wam ( czyli akompaniuję  ) brzdąkając po klawiszach :) Ot , cała filozofia :)

 

Pierwsza z piosenek  ma formę kanon u i można ją śpiewać w nieskończoność . Posłuchajmy :

 

https://www.youtube.com/watch?v=rFjMVddH4OQ

 

Druga piosenka do śpiewania to „ Stokrotka „ .Tę melodię znają na pewno Wasze Babcie i Dziadziusiowie  . Posłuchajmy (tekst na str 149):

 

https://www.youtube.com/watch?v=WMbHZV0NPvA

 

No właśnie , czeka Was bojowe zadanie .

Piosenek do śpiewania przy ognisku jest mnóstwo . Ja dołożę tu jeszcze trzy :

„Szła dzieweczka do laseczka „ :

 

https://www.youtube.com/watch?v=DNOHJPthbmg

 

 „Gdybym miał gitarę  „ :

 

https://www.youtube.com/watch?v=_OmQSnCZ0kA

 

„ Hej , Sokoły ( czyli „ Ukraina „ :

 

https://www.youtube.com/watch?v=D1q0-bT6H7s

 

I zrobił się nam mały śpiewnik biesiadny  ( co to jest biesiada  , to wszyscy wiecie ? )

Zadanko dla Was . Może macie jakieś swoje propozycje ( tak też pięć ) piosenek biesiadnych , takich ,  które nadają się do wspólnego śpiewania przy ognisku czy stole biesiadnym  ?

Jeśli tak – zróbcie taki swój śpiewniczek z tytułami powiedzmy pięciu piosenek ( innych niż te , które ja zaproponowałem )

Albo inne,  drugie zadanko ( też dla odważnych i chętnych ) -jeśli nie macie w głowie propozycji piosenek biesiadnych ( bo wszystkie ja Wam zabrałem :) ) , to zróbcie projekt okładki takiego śpiewniczka biesiadnego .

Co tam może się znaleźć ?  Na przykład gitara , ognisko , harcerze przy ognisku , jakiś klucz wiolinowy , harmonijka ustna , czy co tam uznacie za słuszne :)

No i oczywiście ważny jest tytuł takiego śpiewniczka i Wasze nazwisko gdzieś ładnie umieszczone , jako autora tego projektu okładki .

Jeśli komuś się uda wykonać – to proszę , prześlijcie do mnie :). Na to zadanie dla chętnych macie tydzień czasu.

Moja propozycja tytułu to : „ Śpiewnik dozwolony od  lat 5 do 105  :)  „

Ale Wy tego nie małpujcie , proszę  :)

Pozdrawiam Was mocno , trzymajcie się i BĄDŹCIE SZCZĘŚLIWI ( nie tylko w dniu WASZEGO święta ) p. Tomek.

 

 

 

 

Muzyka  klasa  5     21 maja 2020 r.

 

Temat : O rodzinie  w   rytmie rock and rolla  .

 

   Witam wszystkich Pracusiów i  Leniuszków :)

Muszę przyznać , że tych pierwszych jest dużo więcej w Waszej klasie .

Bardzo ładnie pracujecie  , i mam nawet wrażenie , że chłopcy są bardziej aktywni niż dziewczęta:)

W każdym razie jestem zadowolony z waszej postawy , docenię to na koniec roku :)

A teraz wyjaśnienie tematu lekcji :

 

 Co to jest Rodzina ?

 

Pewnie wiele odpowiedzi tu usłyszę  , wszystkie będą poprawne :)

Podam skład rodziny i ważne dla niej daty .

Najważniejsza ?  :

1 czerwca  ( wiadomo  kto świętuje ! ) otwierają McDonalda , a propos :)

26 maja – Dzień Mamusi

23 czerwca – Dzień Tatusia

1 lipca  - Dzień  Psa  

 (Kto lubi koty, to w lutym )

Druga część tematu : rock and roll :)

Jeśli rock and roll , to jedno nazwisko musimy znać .  Król rock and rolla jest jeden –

ELVIS PRESLEY.

 

Kochały się w nim praprababcie , prababcie , babcie ...i wiele innych kobiet , na całym świecie .

Był bożyszczem , idolem milionów nie tylko dziewcząt .

Do dziś odbywają się zjazdy sobowtórów Elvisa , dorośli faceci , którzy mówią , że Elvis Żyje  :)

przebierają się w jego charakterystyczne stroje , fryzury .

Zmarł młodo , miał ledwie 42 lata .

Do jego przebojów wrócimy , teraz z podręcznika strona 144 :

Familijny rock and roll :

 

https://www.youtube.com/watch?v=nzWcoQrZCF0

 

A teraz już głos ma Elvis Presley :

 

https://www.youtube.com/watch?v=lzQ8GDBA8Is

 

Oprócz szybkich , powiedzielibyśmy u nas bigbeatowych ( czytaj bigbitowych przebojów ) nagrywał piękne , romantyczne śpiewanki , ballady :

 

https://www.youtube.com/watch?v=u9sRJ-eOHnc

 

Rock and roll to nie tylko Elvis Presley .

Posłuchajmy  „Come on, little mama „ Raya Harrisa :

 

https://www.youtube.com/watch?v=5Z-ftscBjTQ

 

Jak zatańczyć rock and rolla   ?

Oto kilka wskazówek do nauki . Próbujcie :) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=IQJfXizauq0&t=194s

 

Mam nadzieję , że już wiecie czym jest rock and roll ?

Szybki , skoczny ,  prosty w  melodii , rytmiczny utwór , taki to styl w muzyce rozrywkowej .

 Jeden z wielu , wielu …

Na koniec, spóźnialskich proszę o dosyłanie prac .

Pracusiów o dalszą aktywność . Trzymajcie się , pozdrawiam , p. /Tomek.

 

 

Muzyka    klasa 5    14 maja  2020 r  - muzyka__klasa_5__14_maja_Na_majowke..odt

 

Temat :  Na majówkę . Z piosenką na wędrówkę.

              Ćwiczenia w grze na flecie .

 

Witam Was !

Tradycyjnie na początku lekcji rozpocznę od podziękowań dla tych , którzy pięknie pracują , przesyłają do mnie zadania , prace plastyczne , filmiki z melodiami .

To cieszy  :)

Są spóźnialscy , na których wciąż czekam...i czekam :)

Prace , które wykonaliście zachowajcie , zrobimy z nich ( po powrocie do szkółki ) wystawkę :)

Oczywiście , wierzę , że wrócimy :)

A teraz do lekcji .

Na początek powitanie z piosenką ( podręcznik strona 141 ) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=HDDgu3RVfA0

 

No właśnie , maj to taki piękny miesiąc , gdzie wyruszamy na tak zwaną majówkę – wiosenne wycieczki , a na tej wycieczce przy promieniach słonecznych zwiedzamy ciekawe miejsca , bawimy się , wypoczywamy , uczymy :) Tak , tak – wycieczki  , oprócz satysfakcji  są świetną lekcją w terenie .

W maju zaczynają się też wycieczki szkolne , klasowe ..w tym roku chyba nic z tego ..:(

A miało być tak fajnie :)

Ja też z moja klasą miałem jechać na zamek w Chęcinach i do Centrum Nauki Leonardo w Podzamczu Chęcińskim . A Wy ?

Ale my tu gadu-gadu , a czeka nas praca .

Do wyboru :

Pierwsze zadanie . „ Płonie ognisko i szumią knieje „:

 

https://www.youtube.com/watch?v=WpPT_yd2pJ8

 

 Posłuchajcie tej harcerskiej , takiej od ogniska piosenki  , ma już ponad 100 lat ...a wciąż śpiewana i wciąż brzmi na nowo . Harcerze coś o tym wiedzą :

 

 

Nuty w podręczniku na stronie 171 .

 

Ale ja przesyłam Wam do gry  uproszczone nutki fragmentu tej  pieśni . Spróbujcie zmierzyć się z tym fragmentem i zagraną  na dowolnym instrumencie melodię wysłać mi na maila .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jeśli nie to , to w zeszytach malujecie temat „ Wymarzona majówka „

Czyli, gdzie chcielibyście , tak z plecakami zawędrować  . Bieszczady ? Góry Świętokrzyskie ?

Tatry ? Bo przecież nie galerie handlowe ? :(

 

Podsumowując : macie do wyboru jedno z dwóch zadań :

 1.Na  instrumencie zagrać fragment utworu „ Płonie ognisko „  ( całość nut w podręczniku , a w załączniku zdjęcie nut , które Wam napisałem )

ALBO zamiast gry :

2. W zeszytach malujecie temat „ Wymarzona majówka „

Natomiast wszyscy do zeszytów przepisują nuty z mojego zdjęcia ( jest tych nutek raptem kilka ).

Wszyscy w zeszytach wyjaśniają związany z harcerstwem termin „ watra „ - uwaga nie „ warta „ , ale WATRA . Co to takiego ? Opiszcie albo narysujcie ( ale pięknie tak ) :)

W razie wątpliwości piszcie :)

 Pozdrawiam i do zobaczenia w ukochanej przez Was szkółce  :) p. Tomek.

 

 

 

 

 

 

 

Muzyka    klasa 5       7 maja 2020r.

 

Temat : Muzyka i przyroda . ( temat do zeszytu piszemy )

 

Witam Was !

Dziękuję za wszystkie prace domowe , które do mnie dotarły , a spóźnialskich proszę o refleks większy :)  , żeby potem nie było niespodzianek :(

Dziś o związkach muzyki z przyrodą .

Na dobry muzyczny początek , otwieramy podręcznik (str. 136) i muzycznie witamy się piosenką „ Mokro „

Posłuchajmy :

 

https://www.youtube.com/watch?v=yTwJCYfE9WQ

 

 Dziś dwa nowe terminy :  ( to do przepisania do zeszytu )

MUZYKA ILUSTRACYJNA – naśladuje dźwięki otaczającego nas świata , odgłosy przyrody …

MUZYKA PROGRAMOWA – gdzie utwory nawiązują do literatury , a także wydarzeń historycznych , malarstwa.

 

O co w tym chodzi ? Kompozytorzy podejmują próby malowania muzyką , za pomocą dźwięków, ich siły , dynamiki , rytmiki , pobudzić naszą wyobraźnię . Wprowadzić nastrój , ale też spróbować ukazać poprzez muzykę pewien obraz . Może to być obraz deszczu , jesieni , śpiew ptaków , burzy na morzu …

Pomysłów jest wiele :)

„ Kukułka „ francuskiego kompozytora Louis Claudea Daquin :

 

https://www.youtube.com/watch?v=9aBnuNfmtN0

 

„ Słoń „ z cyklu „ Karnawał zwierząt „ - kompozytor Camille Saint Saens ( Sę sans czytamy :) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=ug8hCAyBaqg

 

Albo „Burza „ :

 

https://www.youtube.com/watch?v=RlIBXfVTjxo

 

A teraz Wasze zadanie .

Wysłuchamy za chwilę dwóch utworów . Wybierzcie jeden z nich i wykonajcie obraz ilustrujący  wysłuchany utwór..

Podpiszcie swoją pracę ( z przodu kartki :)

Następnie zróbcie fotografię tej Waszej artystycznej pracy i prześlijcie na mojego maila.

W razie jakichś trudności , niejasności , problemów – piszcie , informujcie mnie :)

Oddajcie poprzez farby , kredki czy co tam wolicie nastrój tej muzyki .

Zarezerwujcie sobie czas na tę pracę , by powstały prace naprawdę inspirowane muzyką .

Może zrobimy z nich wystawę po powrocie do szkółki ? :)

Technika pracy dowolna , kartki dowolnego formatu , mile widziane farby ( jeśli Wam się nie skończyły :)

 Do wyboru jeden z dwóch poniższych utworów:

1 utwór :Edvard Grieg – Poranek z I suity „ Peer Gynt „:

 

https://www.youtube.com/watch?v=E7gdm0YLx6c

 

2 utwór : Mikołaj Rimski – Korsakow -” Lot trzmiela z opery „ Bajka o carze Sałtanie „ :

 

https://www.youtube.com/watch?v=ucrKUO9FVfY

 

Termin prac : tydzień od dzisiaj  :)

To do dzieła! Czyli do słuchania , malowania i przeżywania :)

Pozdrawiam , zostańcie w zdrowiu , p. Tomek.

 

 

 

 

Klasa 5 muzyka    23 kwietnia 2020r. - Muzyka_klasa_5_Spiewajmy_razem_-_chor.odt

 

Temat : Śpiewajmy razem – chór

 

Na początek coś  na poprawę  humoru :)  Nie martwcie się :) :

 

https://www.youtube.com/watch?v=uw5ajQ_ya0s

 

A teraz na rozśpiewanie ( podręcznik strona 124 ) :Każdy niech stanie się teraz wokalistą i zaśpiewa w zaciszu swego domu :) jak ci z teatru „Studio Buffo” :

 

https://www.youtube.com/watch?v=a9W5xo9nS-c

 

Kochani , witajcie . Dziękuję Wam za Waszą pracę , odrabiacie lekcje , przesyłacie mi te prace , trochę rozmawiamy  :)

Proszę , zmobilizujmy się jeszcze , bądźmy grzeczni i szczęśliwie doczekamy w końcu powrotu do szkoły , za którą tęsknicie . Prawda ?

Dziś słowo o chórze. Przy okazji prawidłowa pisownia  - CHÓR.

Grupa osób ( mniejsza czy większa  grupa wokalna ) , którą połączyła pasja, zamiłowanie do śpiewania  .

. Tworzą często bardzo zgrany ZESPÓŁ. Nie są więc SOLISTAMI ( czyli pojedynczymi wykonawcami muzyki) ale są ZESPOŁEM . Jak Wasza klasa – jest zespołem , prawda ? Zgranym zespołem :)

 

To moja definicja :)

Śpiew w chórze ma przynosić satysfakcję , dawać radość :)

Tak jest w chórach gdzie śpiewają dzieci , tak jest i u dorosłych .

Mieliśmy kiedyś w naszym mieście  chór miejski , działał w Domu Kultury ( dziś MCK )

Może i Wasza babcia lub dziadek śpiewali w nim ? :)

Śpiewać można na  wiele sposobów np. UNISONO ( czyli wszyscy chórzyści wykonują tę samą melodię ) lub na kilka głosów .

 Najczęściej typowy chór tworzą śpiewacy śpiewający takimi głosami jak :

 mężczyźni : BAS ( głos niski , TENOR ( głos wysoki )

                       kobiety : ALT( głos niski ) SOPRAN ( głos wysoki ).

Tak brzmi wielogłosowy chór mieszany z towarzyszeniem orkiestry:

 

https://www.youtube.com/watch?v=6KUDs8KJc_c

 

Są chóry żeńskie , męskie , mieszane ,chłopięce , dziecięce… .

Chłopięce i męskie chóry brzmią  przecudnie :

 

https://www.youtube.com/watch?v=WTFymDYcw5I

 

Chóry dziecięce oczarowują :

 

https://www.youtube.com/watch?v=ht_6DXXg8jE

 

A to najsłynniejszy chyba chór dziecięcy „ Piccolo Coro dell’ Antoniano, poznajecie ten utwór? :

 

https://www.youtube.com/watch?v=6lMyejZkPLc

 

Chóry mogą śpiewać też A CAPPELLA , czyli bez akompaniamentu instrumentu . Zapamiętajcie  -A CAPPELLA . To z języka włoskiego :)

 

A TERAZ WASZA PRACA :

 

Przesyłam Wam tekst ćwiczenia , Waszym zadaniem jest  , na podstawie dzisiejszej lekcji , którą tu omówiłem i  na podstawie podręcznika ( strony 126,127,128 i129) wykonać jedno zadanie .

Uwaga , wykonujecie obowiązkowo tylko JEDNO  ćwiczenie  - ĆWICZENIE NR 3.

Jeżeli ktoś chce spróbować , to może pozostałe dwa ćwiczenia wykonać :)

 , Następnie , proszę przesłać mi zdjęcie z tym ćwiczeniem , lub napisać odpowiedzi w formie maila .

Nie ma tak dużo roboty , dacie radę :)

 

 Przypominam adres

tomek.sekula@wp.pl  termin – do czwartku 30 kwietnia . Czekam i pozdrawiam p. Tomek.

 

 

 

 

Klasa 5  lekcja muzyki     16.04.2020

 

Temat : Folklor naszych sąsiadów – z wizytą za Odrą i nie tylko… -cz. II

 

Witam wszystkich po przerwie świątecznej. Mam nadzieję , że odpoczęliście w rodzinnej atmosferze :) Mam też nadzieję , że odpoczęliście od monitora :)

Dziękuję tym wszystkim , którzy przesłali mi życzenia świąteczne.

Takie słowa otuchy są nam dziś bardzo potrzebne.

 

A teraz do pracy !

 

Na poprzednich zajęciach zawędrowaliśmy do naszych sąsiadów  by poznać ich folklor , czyli ich kulturę ludową , a w szczególności – ich ludową muzykę.

Dziś zakończymy nasz spacer po sąsiadach ...zawędrujemy do Niemiec i do Rosji , by choć w takiej muzycznej pigułce poznać ludowość , muzykę , tańce tamtych stron .

Na koniec tej lekcji krótkie zadanie domowe podsumowujące te dwie godziny naszego spotkania z folklorem polskich sąsiadów :)

Bardzo bogatym w kulturę ludową jest nasz  sąsiad , z którym mamy 210 km granicy lądowej ., a i morskiej mamy troszkę ( około 22 km. )

Graniczymy z tym państwem  a dokładnie z obwodem kaliningradzkim )  Wiecie o które państwo chodzi ? Jeszcze nie? To kolejna podpowiedź ...jej stolicą jest Moskwa///aaaaa , już wiecie – tak wędrujemy do Rosji.

Rosyjskie melodie ludowe  charakteryzują się : śpiewnością , uczuciem , pogodnym nastrojem

                 są pełne tęsknoty …

Pięknie brzmią wyśpiewywane  bez towarzyszenia instrumentów , czyli ….a cappella jak i z towarzyszeniem instrumentów .

Posłuchajcie np. melodii pod tytułem  „ Kalinka „

 

https://www.youtube.com/watch?v=VXpQ2wnSI6c

 

Do najpopularniejszych  rosyjskich utworów  ludowych należą  c z a s t u s z k i – czyli krótkie ,

 żartobliwe piosenki taneczne .

 

https://www.youtube.com/watch?v=TstbBbqo6c4

 

Wśród tańców rosyjskich  charakterystyczny jest t r e p a k i znany Wam już k o z a k .

A jak oni w tej Rosji tańczą ! : 

 

https://www.youtube.com/watch?v=O7MYUP_rGWE

 

 

Najpopularniejszym instrumentem jest tam chyba b a ł a ł a j k a  . Tak brzmi i tak wygląda :

 

 https://www.youtube.com/watch?v=ZSB0S8FYbAY

                                                                          

Typowym instrumentem jest też b a j a n  ( nazwa tego instrumentu , takiego akordeonu  pochodzi od Bojana , wędrownego śpiewaka , bohatera rosyjskich utworów literackich.:

 

https://www.youtube.com/watch?v=D_8ZDhAFs_A

 

W Niemczech też lubią muzykować , grają , śpiewają , tańczą …

Popularnością w ich kraju cieszą się ( jak i w Austrii ) lendler i walc .

Nawet Amerykanie świetnie łapią niemieckie klimaty . Oczywiście z przymrużeniem oka :)

 

https://www.youtube.com/watch?v=iQcW6qE0CJ0

 

Mnie uderza jednak charakterystyczny śpiew , technika śpiewu zwana jodłowaniem . Posłuchajmy :)

 

https://www.youtube.com/watch?v=67rc96joOz8

 

No i rogi alpejskie – tego trzeba koniecznie wysłuchać :

 

https://www.youtube.com/watch?v=hw-_vJvAGlk&t=78s

 

Na koniec zapowiedziana praca . Proszę zapoznaj się z poleceniem i rozwiąż dokładnie . Wskazówką będą nasze dwie lekcje i podręcznik ( str.111 do 118 )

Gdy rozwiążecie , proszę gotowej odpowiedzi udzielić poprzez mail .

Termin : do 22 kwietnia :)

 :  Treść polecenia :

Określ , z których krajów pochodzą  wymienione pieśni , tańce i instrumenty ludowe :

1. polka -

2.czastuszka -

3.oberek

4.dumka ( duma )

5.lendler

6.bandura

7.odzemek

8.bajan -

     To tyle . Pamiętajcie , do 22 kwietnia ( do środy )

mój mail  :tomek.sekula@wp.pl        

 

 

 

 

 

 

 

 

Lekcja 2 muzyka klasa 5    2 kwietnia 2020

 

Temat : Folklor naszych sąsiadów – cz. I .

 

Droga młodzieży , przede wszystkim dziękuję  za Wasze prace domowe . Większość z Was odrobiła..:)

Ci spóźnialscy , proszę , uzupełnijcie i prześlijcie mi zaległa pracę .

Dziś o folklorze naszych sąsiadów .

Pamiętacie znaczenie słowa FOLKLOR ? - tak , to inaczej kultura ludowa .

A nasi sąsiedzi ? Czy ktoś z Was , tak z pamięci , mógłby wymienić wszystkich sąsiadów Polski ? Szczerze , kto ?  A jeszcze trudniej – kto wymieniłby stolice tych państw ? 

Jeśli ktoś to zrobił z pamięci – to szacun :)

Otwieramy podręcznik na stronie 111 – tam nasza lekcja .

Podzielimy ja – dziś  zawędrujemy do Czech ,   Słowacji ,  i na Ukrainę .

Słowacja  - z tym krajem nierozerwalnie wiąże się , wyróżnia taniec zbójnicki zwany hajdukiem . Popatrzmy i posłuchajmy :

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=IOTkw6ACL5k

 

Czechy to polka.. Często zwodzi nas nazwa i mówimy ,   że polka to polski taniec. O nie, to najbardziej popularny taniec czeski , pochodzi od słowa pulka – czyli polowa.

 Najsłynniejsza polka jaką znam to polka „ Dziadek „ . To popularna, ludowa i europejska melodia, która upowszechniła się na całym świecie. Utwór powstał na terenie dzisiejszej Austrii pod koniec XIXw.  Wy też ją znacie . Posłuchajmy :

 

https://www.youtube.com/watch?v=k4FITH0BtYA

 

A teraz inna polka: https://www.youtube.com/watch?v=BwOe9UzxDu0

 

Mało kto ma siłę by przetańczyć cały taniec zwany polką , bardzo szybki, skoczny taniec . Przed tańcem potrzebna jest rozgrzewka. Ale o to pytajcie Pana Darka :)

 

 

Ukraina może pochwalić piękną , smutna , rzewliwą muzyką , pełną  tęsknoty , często  z wątkiem lirycznym .  Taką pieśnią jest dumka :

 

https://www.youtube.com/watch?v=wcXAKhwsl6o

 

Takie melodie podkreśla akompaniament , bardzo często przy pomocy narodowego instrumentu Ukrainy , jakim jest bandura . Posłuchajmy :

 

https://www.youtube.com/watch?v=zJeBgeMcuyc

 

Typowym narodowym tańcem ukraińskim są też kołomyjka i  kozak . Posłuchajmy fragmentu :

 

https://www.youtube.com/watch?v=sudbr6NPt-E

 

A na koniec lekcji „ Hej , sokoły ! „ - czyli „ Ukraina „- znana Wam , rodzicom , dziadkom :)

Zaśpiewajmy wspólnie :

 

https://www.youtube.com/watch?v=D1q0-bT6H7s

 

Dziś tyle . Odpocznijcie trochę od monitora .dlatego dziś nie zadaję Wam pracy pisemnej :)

. Bądźcie grzeczni , słuchajcie rodziców.

@zostańwdomu . Pozdrawiam , p. Tomek.

 

 

 

 

   

Klasa 5           Lekcja 1            26 marca

 

Temat : Na ludową nutę .” Hej, na krakowskim rynku.”

             Podręcznik str. ( 105 – 110 )

Spotykamy się dziś na rynku w Krakowie. Pewnie znacie to miasto , niegdyś stolicę  Polski , może byliście tam ?

Jeśli byliście tam , to pomyślcie co polecilibyście do zwiedzania swoim koleżankom i kolegom , którzy jeszcze nie odwiedzili grodu Kraka. :)

Na dobry początek muzyczna wizytówka Krakowa . Kto śpiewa ? Posłuchajcie :

 

https://www.youtube.com/watch?v=qKV3KATvl74

 

 

Skoro mówimy o Krakowie , to obok licznych zabytków nie możemy nie powiedzieć o ...krakowiaku , polskim tańcu narodowym. Proszę , na podstawie podręcznika ( str. 106) wymieńcie jego charakterystyczne  cechy  ( w zeszytach )

 

Jednym z najsłynniejszych krakowiaków jest  „ Krakowiaczek jeden”- to   melodia ludowa . Ludowa melodia oznacza  , że najczęściej nie znamy autora utworu - nie znamy ani twórcy muzyki , ani  autora .   Melodia taka przekazywana jest z pokolenia na pokolenie więc  mogła się też zmieniać na przestrzeni lat...Posłuchajmy ( i zaśpiewajmy ? :) str. 110

 

https://www.youtube.com/watch?v=nOW3uGG61yo

 

.                    A oprócz tego , czy znacie jakieś inne polskie tańce narodowe ? Jest ich (w sumie z krakowiakiem 5) .Wymieńcie je w zeszycie. …..z pamięci ?  Podaje pierwsze litery tańców : O . . . .  , M . . . . , K . . . . . . . P . . . . . .    Jeżeli ktoś odgadł wszystkie – to brawka !  Jeśli nie , to sięga do źródeł , pyta rodziców , internetu i uzupełnia .

             Spacerując po Krakowie możemy napotkać lajkonika , to jeden z nieoficjalnych symboli Krakowa. Jak wygląda ? ( str. 106 ) A skoro o lajkoniku to posłuchajmy piosenki , pewnie bardzo dobrze Wam znanej. :

 

https://www.youtube.com/watch?v=xcrbPY7ugxQ

 

Melodie ludowe , piosenki ludowe to również instrumenty ludowe ….Na str. 108 , 109  mamy opis niektórych z nich Wypiszcie w zeszytach  te przedstawione na rysunkach .Mnie najbardziej podobają się burczybas i diabelskie skrzypce :).                                       

                   A gdybyście chcieli zobaczyć więcej , to zapraszam ( jak już wszystko będzie dobrze i wrócimy do wytęsknionej szkółki ) do Muzeum Instrumentów Ludowych .Całkiem niedaleko . Kto wie ? Napiszcie ,gdzie to muzeum się znajduje .

 

P. S . Jak Wam się nudzi , to zaproście do tańca - krakowiaka mamusię , tatusia  :)

Opis podstawowego kroku tańca znajdziecie poniżej .                                                                              

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=VDkyXIvQZkM

 

 

A na sam koniec hejnał z Krakowa.

 

https://www.youtube.com/watch?v=-Z6Oa3Gbi7c

 

 

 Bardzo pozdrawiam i uważajcie na siebie :)

 

Uwaga , proszę Was , postawione dziś pytania   zapiszcie w zeszycie .

Następnie zróbcie zdjęcia tej pracy i prześlijcie mi na podany adres mailowy

tomek.sekula@wp.pl       Termin upływa 1 kwietnia :)

W razie wątpliwości piszcie . Pozdrawiam.

Muzyka, klasa 5

 

Drogie dzieciaczki! Wiem , że Wam tęskno już za szkołą:) Wiem też , że bardzo czekacie na powrót.

To teraz  praca z muzyki ...o CHOPINIE ...nieraz mówiliśmy o tym genialnym polskim kompozytorze. Proszę , obejrzyjcie przesłany przeze mnie filmik i w zeszytach napiszcie co Chopin robił , gdy dorastał ( wymieńcie przynajmniej 4 informacje ) Do sprawdzenia na pierwszej lekcji po powrocie! Powodzenia!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=P145ULbuzLw